Psicoterapia infantil

Psicoterapia infantil

Clara María Álvarez

 
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA INFANCIA

Encaminadas a la salud mental y emocional del niño, trabajando por un lado con el tratamiento de las patologías ya existentes y por otro desde la prevención del trastorno infantil.

 

.-ESTUDIOS PSICODIAGNÓSTICOS

Consisten en entrevistas con los padres y entrevistas individuales con el niño en las que se realizan tests proyectivos, sesiones de juego y otras pruebas que pudieran ser necesarias con el fin de obtener información sobre el desarrollo psicoemocional e intelectual del niño.

.-PSICOTERAPIA INFANTIL

Tras las entrevistas con los padres para conocer lo que les preocupa de su hijo, expectativas, la dinámica y estructura familiar, se realiza el estudio psicodiagnóstico del niño, no con el fin de etiquetar, sino detectar, cuál es su sufrimiento, qué le esta pasando que le dificulta el desenvolverse en su vida diaria originando la sintomatología motivo de consulta.

Desde aquí y si es necesario un trabajo con el niño la psicoterapia proporciona, a través del encuadre, un lugar seguro, con un vínculo estable y confiable que le permite, con ayuda de diferentes técnicas, elaborar y resolver su conflicto. El trabajo con los padres acompaña y ayuda en este proceso.

.-TRABAJO VINCULAR EN FAMILIA

Exploramos poniendo conciencia en las interacciones diádicas (madre-hijo, padre-hijo, madre-padre) y familiares (madre-padre-hijo(s)) para poder trabajar los vínculos que están dificultando el normal desarrollo del niño y el bienestar en la dinámica familiar previniendo posibles disfunciones y/o futuras patologías.

.-ESPACIO PARA PADRES

A partir de la experiencia que hemos tenido con la escuela de padres, la necesidad y el deseo de seguir, por vuestra parte y la mía, continuaremos en un espacio donde poder compartir experiencias, y ayudarnos mutuamente a encontrar modos de hacer y estar más gratificantes para todos, sabiendo el relax que supone ver que a otros padres también les pasa lo mismo.
Desde el deseo que todos tenéis de lo mejor para vuestros hijos y el esfuerzo que supone, dado el ritmo de vida que todos llevamos, se hace necesario un espacio donde encontrarse y seguir aprendiendo sobre lo que es normal y lo que no en un niño, qué necesidades, tiempos y emociones tiene y que si son atendidas le van a facilitar ser mejor persona y con una inteligencia que le permita madurar; aprender sobre cómo debe ser el vínculo y qué límites son necesarios y qué concesiones son lícitas en cada momento evolutivo, sin que vuestras necesidades del propio espacio personal, de pareja y familiar se vean desatendidas.

.-GRUPO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ATENCIÓN PLENA PARA NIÑOS

Los niños que son capaces de tranquilizarse y reflexionar sobre sí mismos tienen más capacidad para reconocer, identificar y gestionar sus emociones. Son capaces de concentrarse mejor y pensar con más claridad y de llevar toda su atención, vitalidad e interés, con una reacción emocional positiva, a cualquier situación alcanzando su máximo potencial.